Projekt je podijeljen na dva dijela. Tijekom prve radionice učenici se upoznaju sa samim konceptom Žive knjižnice, pojmovima kršenja ljudskih prava i diskriminacije. Tijekom drugog posjeta učenici su imali priliku u živo razgovarati s osobama- živim knjigama, koje su na određeni način diskriminirane u današnjem društvu. Tako su učenici razgovarali s jednom slabovidnom osobom, transrodnom osobom i jednom osobom koja je iskusila život beskućnika. Pozorno su slušali njihova iskustva i bili su duboko dirnuti onime što su čuli. Učenici su izrazili želju da se ovakva radionica čim prije ponovno održi i bili su izuzetno zainteresirani.
Živa knjižnica djeluje kao i svaka druga knjižnica – čitatelji/ce dođu i „posude“ knjigu na neko ograničeno vrijeme. Jedna razlika ipak postoji – u živoj knjižnici ljudi su knjige, a priče nisu fikcija. Naime, žive knjige su ljudi s nesvakidašnjima pričama i životnim iskustvima, odnosno pripadnici i pripadnice manjinskih društvenih skupina koje su vrlo često diskriminirane ili stigmatizirane, a s kojima većina od nas nikad nije imala mogućnost popričati ili ih upoznati.
Udruga PaRiter je od 2015. godine provela niz živih knjižnica, a u provedbi redovito surađuje s Gradskom knjižnicom Rijeka, različitim srednjim školama iz rijeke i okolice te Primorsko-goranskom županijom.
